標簽關鍵點 “多元化”的學生
“近年來，美國名校已經(jīng)對一線大城市的學生有一定的抵御力，相較而言，他們更期待來自中國其他地方的學生，希望這些學生可以將其他文化元素帶入。”盧老師指出。近兩年來，很多家庭對孩子的成長教育都有自己獨特的個性。無論家長從事何種社會職業(yè)，只要學生能獲取別樣的成長養(yǎng)料，并與個人的學習成長相結(jié)合，就能在申請文書上添上濃墨重彩的一筆。
而強大的學術(shù)能力也是“多元化”的一種表現(xiàn)。“例如在學習中，要選擇有挑戰(zhàn)的課程，在自己喜歡的課程中獲得高的分數(shù)，并沖擊更大的挑戰(zhàn)。當然，要讓自己在最不喜歡的課程中依然表現(xiàn)出色，除牢固掌握課本知識外，應具備較高的課外興趣，做到廣泛涉獵。”盧老師建議，她還強調(diào)，一旦確定要出國留學，就應該在國內(nèi)多參加志愿者活動，多了解自己所在國家城市的文化內(nèi)涵，掌握并熟悉國內(nèi)的文化或藝術(shù)，增加錄取幾率。
標簽關鍵點 “獨立研究”的能力
據(jù)了解，很多留學生都說自己喜歡科研，可是否真正地搞過科研、是否擁有獨立研究的學術(shù)能力和實踐操作水平，這又是一個問題。其實，當你制定好留學的計劃之后，下一步就要開始自己“獨立研究”能力的培養(yǎng)了。“積極參加學術(shù)比賽是一個很好的實踐過程，通過學術(shù)比賽，你能與更前沿的學術(shù)信息對話，增強自身學術(shù)水平。”滕老師告訴記者。“其次，多參加與你將來要選擇專業(yè)相關的實習工作，其間更不要忘記將個人的實習經(jīng)歷做獨立研究，總結(jié)經(jīng)驗并主動發(fā)現(xiàn)。”
“在申請文書中，要巧妙地體現(xiàn)你的學術(shù)研究能力。”滕老師建議。學生們可以列舉三四個主要參與的活動，并用事實突出表現(xiàn)自己的領導力，這是美國名校招生時關注的關鍵點。也就是說，在申請過程中，頂尖名校會考慮學生到底能給學校帶來怎樣的多元性，該學生是否具有獨立的研究能力，并不斷地增強提高這些能力。
標簽關鍵點 搶手的專業(yè)
商科或工科在國內(nèi)是“香餑餑”，在美國的大學中亦是競爭相當激烈的專業(yè)。“申請這兩類專業(yè)，一定要有與專業(yè)相關的實踐經(jīng)歷。無論是兼職公司、閱讀經(jīng)濟金融類報紙，或是投資管理等商科活動，還是涉及機器人比賽、物理或化學競賽、三維動畫制作等與工科相關的活動，至少要做到其中一點，才能在競爭激烈的環(huán)境中更容易勝出。”
而對于申請學校，則要有一個明晰的目標和策略。首先，就需要列出一份清晰的大學清單，分析出自己夢想、目標和保底的申請學校。“你應該選擇綜合排名不是拔尖，但專業(yè)最好的院校很有必要。”師老師坦言，“對商科學生而言，雖然紐約大學綜合排名全美第24名，但其商學院全美排名第2名。而對工程類學生來講，麻省理工大學無疑是最好的選擇，它擁有全球最好的工程系，同時綜合排名也非�？壳�。”
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