| 信息學院2020-2021年引進人才需求一覽表 | ||||||||||
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崗位 序號 |
學科重點建設方向或培育新興方向 | 擬引進人才研究領(lǐng)域 | 擬引層次（正高、副高、中級） | 崗位職責 |
基本要求 （年齡、工作經(jīng)歷、教學能力與學術(shù)成果質(zhì)量） |
引進必要性 （聚焦“高精尖新缺”導向，包括但不限于現(xiàn)有隊伍基本情況和競爭力，科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務等需求分析） |
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| 1 | 生物信息 | 組學技術(shù) | 正高或副高1人 |
教學科研 公共服務 |
40歲以下，博士，有博士后或高校教學經(jīng)歷者或境外留學學習經(jīng)歷者優(yōu)先。從事單細胞組學、多組學融合、免疫組學、系統(tǒng)生物學等領(lǐng)域研究。 | 急需，促進學科升級，支撐專業(yè)核心課程教學 | ||||
| 2 | 生物信息 | 微生物組學 | 正高或副高1人 |
教學科研 公共服務 |
40歲以下，博士，有博士后或高校教學經(jīng)歷者優(yōu)先。從事各類微生物組學、腸道微生物組學、微生物互作組學等領(lǐng)域研究。 | 急需，對接農(nóng)業(yè)微生物重點實驗室、大設施平臺，支撐農(nóng)業(yè)微生物大數(shù)據(jù)分析。 | ||||
| 3 | 生物信息 | 醫(yī)學與健康 | 正高或副高1人 |
教學科研 公共服務 |
40歲以下，博士，有博士后或高校教學經(jīng)歷者優(yōu)先。從事神經(jīng)科學、腫瘤或衰老、藥物基因組學、進化與發(fā)育等領(lǐng)域研究。 | 急需，對接生物醫(yī)學與健康學院，培養(yǎng)新型交叉人才，推進人類健康研究 | ||||
| 4 | 生物信息 | 生物信息算法 | 正高或副高1人 |
教學科研 公共服務 |
40歲以下，博士，有博士后或高校教學經(jīng)歷者優(yōu)先。從事生物數(shù)學方法、人工智能等領(lǐng)域研究。 | 急需，促進專業(yè)基礎(chǔ)課程教學 | ||||
| 5 | 人工智能 | 智能機器人 | 正高1-2人；副高1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與人工智能學科建設，建設科研團隊。 |
40歲以下，國內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能智能機器人領(lǐng)域的研究，具備較好的學術(shù)成果，主持過國家自然科學基金面上項目（副高引進需國家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專業(yè)的建設，人工智能一級博士點的申請等工作，這些也都與學校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是智能機器人領(lǐng)域的教學科研人才嚴重缺乏。 | ||||
| 6 | 人工智能 | 計算機視覺 | 正高1-2人；副高1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與人工智能學科建設，建設科研團隊。 |
40歲以下，國內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能計算機視覺領(lǐng)域的研究，具備較好的學術(shù)成果，主持過國家自然科學基金面上項目（副高引進需國家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專業(yè)的建設，人工智能一級博士點的申請等工作，這些也都與學校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是計算機視覺領(lǐng)域教學科研人才嚴重缺乏。 | ||||
| 7 | 人工智能 | 自然語言處理 | 正高1人；副高1人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與人工智能學科建設，建設科研團隊。 |
40歲以下，國內(nèi)外知名高校博士，有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事人工智能自然語言處理領(lǐng)域的研究，具備較好的學術(shù)成果，主持過國家自然科學基金面上項目（副高引進需國家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專業(yè)的建設，人工智能一級博士點的申請等工作，這些也都與學校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是自然語言處理領(lǐng)域教學科研人才相對薄弱。 | ||||
| 8 | 人工智能 | 機器學習理論 | 正高1人；副高1人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與人工智能學科建設，建設科研團隊。 |
40歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。從事人工智能、機器學習理論研究，具備較好的學術(shù)成果，主持過國家自然科學基金面上項目（副高引進需國家自科青年基金），在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，著力人工智能專業(yè)的建設，提升人工智能相關(guān)基礎(chǔ)理論的教學和人才培養(yǎng)的水平，人工智能一級博士點的申請等工作，這些也都與學校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進相關(guān)領(lǐng)域高端人才，特別是偏重進行機器學習基礎(chǔ)理論研究的教學科研人員。 | ||||
| 9 | 人工智能 | 人工智能（含機器人、機器學習、自然語言處理等方向） | 中級2-4人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與人工智能學科建設，從事科研活動。 |
35歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。從事人工智能方向研究，具備較好的學術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，著力人工智能與智慧農(nóng)業(yè)的交叉融合，人工智能專業(yè)的建設，人工智能一級博士點的申請等工作，這些也都與學校的發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此迫切需要引進人工智能相關(guān)領(lǐng)域的教學科研人員。 | ||||
| 10 | 數(shù)據(jù)科學與技術(shù) |
大數(shù)據(jù)技術(shù) （分布式計算、云計算等） |
正高1人；副高1-2人；中級3人 | 本科/研究生教學工作，指導研究生開展科學研究 | 正高（副高）年齡不超過40周歲，主持過國家自然科學基金面上項目（青年基金）。博士研究方向為分布式計算、計算機體系結(jié)構(gòu)等，能勝任《大數(shù)據(jù)架構(gòu)與模式》、《云計算》、《機器學習》等課程的實驗課教學工作； | 信息學院自2018年招收第一屆“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科生以來，在《大數(shù)據(jù)架構(gòu)與模式》、《云計算》、《高性能計算》等核心課程方面嚴重缺乏師資力量。而這些課程的建設不僅對于大數(shù)據(jù)專業(yè)至關(guān)重要，而且能支撐“智慧農(nóng)業(yè)”等相關(guān)專業(yè)的此類課程需求。 | ||||
| 11 | 計算機科學與技術(shù) | 物聯(lián)網(wǎng) |
中級及以上 1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與計算機學科的學科建設，建設科研團隊。 |
35歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的方向研究，具備較好的學術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務，特別優(yōu)秀者可以面議。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，物聯(lián)網(wǎng)教學與科研及教師隊伍與人才培養(yǎng)力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)交叉應用社會服務需求強烈 | ||||
| 12 | 計算機科學與技術(shù) | 區(qū)塊鏈 |
副高及以上 1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與計算機學科的學科建設，建設科研團隊。 |
40歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。有博士后或1年以上境外研修經(jīng)歷者優(yōu)先。從事區(qū)塊鏈領(lǐng)域的方向研究，具備較好的學術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務，特別優(yōu)秀者可以面議。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，人工智能教學與科研及教師隊伍與人才培養(yǎng)力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈交叉應用社會服務需求強烈 | ||||
| 13 | 計算機科學與技術(shù) | 計算機體系結(jié)構(gòu) |
中級及以上 1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與計算機學科的學科建設，建設科研團隊。 |
35歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。具備較好的學術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務，特別優(yōu)秀者可以面議。 | 新工科與新農(nóng)科建設背景下，計算機體系結(jié)構(gòu)等課程教學與科研力量單薄。智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢下，大數(shù)據(jù)與云計算等社會服務需求強烈 | ||||
| 14 | 計算機科學與技術(shù) | 信息安全 |
中級及以上 1-2人 |
承擔本科/研究生的教學任務，參與計算機學科的學科建設，建設科研團隊。 |
35歲以下，國內(nèi)外知名高校博士。具備較好的學術(shù)成果，在本領(lǐng)域具備一定的學術(shù)影響力，同時能承擔相關(guān)本碩課程的教學任務，特別優(yōu)秀者可以面議。 | 在適應國家安全形勢變化新特點新趨勢，堅持總體國家安全觀背景下，學校網(wǎng)絡與信息安全相關(guān)的課程教學與科研力量單薄。 | ||||
| 學科負責人： | 院長： | 黨委書記： | ||||||||
| 注： | 1.按需求崗位填寫，一個崗位一行； | |||||||||
| 2.基本要求根據(jù)學科發(fā)展階段可側(cè)重填寫教學能力或者科研能力要求； | ||||||||||
| 3.同一學科建設方向的引才必要性可以合并填寫； | ||||||||||
| 4.如已有包含表格內(nèi)容的成熟方案，可直接報送。 | ||||||||||
簡歷投遞方式：
聯(lián)系人：肖老師
郵箱：2881224208@qq.com，投送格式（學院+專業(yè)+姓名 ）
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
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